2019年6月5日，“梦建城市”2019届环境设计专业设计展在闽南理工学院（蚶江校区）主教楼三楼玻璃公共展厅环境设计专业展厅举行。参与本次开幕式有环境设计教研室全体老师以及本专业学生共计100余人.此次展览汇集了我院环境设计专业两个教学班近七十位学生的优秀设计作品，涵盖室内设计、景观设计两大专业方向的环境空间设计作品，集中展现了2017级环境设计专业学生蓬勃的设计热情和扎实笃定的专业风貌，据悉此次展览将延续到6月底。

 

Urban Daydreaming

夢建城市

 

梦建城市，是一个对城市。生活的空间发展提出的研究与概念方案。 梦，意为梦想。建，意为建造与构建。构建一个理想的乌托邦城市生活空间，是此门课程《环境空间设计》要表达的主题以及要研究的空间形态。

此课程作品分为两个部分。一：17级室内设计专业，以想象的各样城市未来发展、城市空间新形态为题。以小组团队的形式，在短暂高强度课程期间，创作小组们产生大量意念，我们从中选取有价值的提案，将它们转化为细致的空间模型。通过模型 ，呈现出可玩味可思考的空间内外形态。并在空间形态中注入了恰到好处的微缩意象景观。

沉浸式的展台令观者犹如置身不同场景，每个模型像一幕幕在都市中上演的舞台剧。

二：17级景观设计专业——概念生成。我们有意识的呈现出景观设计专业在完成环境空间设计课程作品的过程中，以九宫格形态的再变，生成概念，以概念的空间思维，探索空间形态的可能性，这种有效的思考形式，我们通过图像的表达，给这次环境空间设计课程作品展的内容上提供了更加多维的表达。

这些犹如随意而生的设计成品，背后创作意念大多源于大自然如何与城市互动。自然线性语言与工业线性语言的碰撞与融合。

当我们考虑到城市的功能性，建筑空间的关系，人在空间里的体验感，石头的位置，社区种植的树木。我们提出新方向，传达空间可能性。为空间增添人性化。令城市成为迷人的地方。

 

合理的安排空间是展示空间中最重要的部分，

正确认识空间与展示的关系

是做设计的前提和基础，

较好的运用空间语言以赋予

一个作品实质的意义和生命力。

 

 

 

 

 

2017级《环境空间设计》——课程设计展  

课程教师：陈志安、张建勇

展览时间：2019年6月

展览地址：主教楼三楼玻璃展厅

 

 

 

何为空间呢?

空间的两个基本定义——

“虚空(Void)”和“场域(Field)”

 

决定了空间理念与空间创作的多元化。

在二者博弈与共生的光谱中，

无数设计师从自身专业和审美侧重出发，

孜孜不倦地推敲和调节二者的比例，

丰富二者的互动，

创作出众多独具微妙特质的空间设计作品。

而对于空间的追求，

既是设计师亘古不变的创作课题，

也是设计行业学以致用的专业能力。

 

 

 

2019年6月，闽南理工学院环境设计系

在服装与艺术学院主教三楼展厅

举办了环境空间设计课程作业展

 

此次开设的空间设计作业展，

其目的就是在同学们初始接触空间之时，

从广义的角度打开空间认知的视野，

抓住空间设计的精髓，

树立普适笃定的空间观和

培养积极自信的设计姿态。

 

 

设计方案的每个细节都是由学生讨论得出的，

作为指导教师给予的是方向上的把控

及适时的分析与说明。

每一份材料都是由同学们亲自挑选，亲自打磨。

 

 

环境空间设计这门课程提高了同学们

对模型材料和模型工具的认识，

并且能够了解从图纸到模型的复杂关系，

以及团队合作模型等综合素质和能力。

 

我们以三人小组形式，

运用三维空间的视觉表达能力形式和动手能力，

掌握一般建筑模型基本制作知识、

基本造型规律和建筑模型的基本制作技巧。

提高了同学们建筑设计审美意识，

为后续课程的顺利学习提供条件。

 

 

 

一方面让同学们认知不同造型语言的特性

及其对于空间表现的作用，

使他们从不同角度体会和巩固三维运动的空间观，

另一方面通过精炼和纯粹的造型语汇塑造空间，

令空间特质明确而富有表现力，

这既是我们对于空间本真的追求，

也是对于造型语言的尊重。

 

 

 

二是运用精炼的造型语言塑造空间。

本课程的以空间为本，并非造型的堆叠，

所以我们选取了形式纯粹的、

手法精炼的造型语言：

线性元素、板材、几何体“切三刀”

和有机形，来塑造空间

 

 

 

三是空间与造型是具有密切交互关系的统一整体。

一方面造型物化了空间，

使空间从空洞的概念和思考变成了客观存在的，

富有个性的物体或场所，

另一方面空间又丰富了造型的语言和手法，

即从空间思考作为出发点，来探求造型的语汇。

二者相辅相成，不可分割。

 

 

具体而言，

本课程着重传达和培养以下空间与空间设计理念：

一是坚守三维运动的空间观，

即要求同学们了解空间、把握空间、占领空间，

让空间能动起来、转起来。

我们所要做的就是在有一定维度和尺度的空间中，

尽可能利用和占领空间，

把空间的方向感、纵深感、层次感、流动感、

能量感表达出来，以小见大，

创作出富有空间张力的作品，

并且提供给公众审美的源泉。

 

 

每个同学为此次的作业做了自己的总结。

就像他们说的那样“在这次作业中，

同学们有辛苦，有抱怨，有错误，

但更多的是感受到了同学们

团结在一起的那股凝聚力，我很感动。”

 

本次展览就是以空间为名义，梦建城市！

借环境设计专业空间设计概念课程

选拔出的优秀作业成果，

展现同学们通过本课程的学习，

在空间设计与空间设计观方面的成就与收获，

并通过展示机会相互学习切磋，

补短取长，

为将来室内、景观设计

乃至更广义的空间设计

打下坚实的思想与创作基础。

 

 

同学们在整个实践过程中学到了很多，

了解了怎么做方案，怎么将方案转换成设计。

动手实践过程中遇到了诸多问题

都能够通过自己查找资料、

与老师沟通等渠道来解决，并且成效显著。

 

 

 

期待同学们的前往观看学习!

一起成长!