新的学期已经开始，在本学年度的第二学期内，为了带领全专业全体教师创新性的开展产品设计专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案，为了顺利完成14级毕业生的毕业工作，15级的“专业考察”和17级“专业认知实习”，以及15级、16级、17级学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下：

一、指导思想

以深入实施应用型本科教育为中心，以学院工作需要为指导，以提高本教研室教师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。

二、工作目标

1、 通过参加相关专业培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学方法和模式。

2、积极组织各类教研活动，提高教师自身的业务素质和教学能力。

3、大力建设实验室和工作室，在教学区布置专业氛围。

4、积极走访相关企业，加大校企合作力度，积极推进“安踏订单班”相关事宜。

5、引进鞋类相关流行网站资讯平台，例如POP鞋类流行网、蝶讯网等。

6、组建课程组，实习课程组负责人制度，整合课程资源与教师队伍，深化课程体系和教学内容改革，估计课程建设，提高教学质量。

三、工作思路与重点

1、强化教师业务学习和培训，提高业务素质。

2、开展形式多样的教研活动，提高教学能力。

3、鼓励教师积极组织学生参加专业赛事，丰富教学成果。

四、主要工作与措施

（一）加强教师的学习和培训，增强教师的业务素质

1、抓好教师的业务学习

业务学习主要以教研室为单位，每月1-2次，学习内容有两种种：一是学习学院下发的相关资料；二是教研室根据专业特点，组织老师到到兄弟院校、企业学习交流。在学习中把重点放在应用型人才培养的教学理念更新，对教学内容的正确理解和教学方法的研究上。

●2、深化教师培训工作

（1）外出培训，努力为教研室老师提供外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等。外出学习的教师要填好学习记录和外出学习报告并及时在教研室内传达所学内容和学习体会。

（2）挂职锻炼，积极鼓励教师利用假期到企业生产一线挂职锻炼，提高专业技术水平，更好地将理论与实践相结合，大力培养“双师型”教师。

(二)开展形式多样的教研活动，提高教师教学能力

本学期主要开展以下几个活动。

1、听评课活动。本学期每位教师完成组内及校组织的听评课任务，每人每学期不少于5次听评课，并填写听评课记录。

2、示范课活动。本学期组织1-2名骨干教师利用现代教学手段上一节示范课，充分发挥骨干教师的引领作用，调动全体教师的积极性。

●（三）狠抓专业实验室建设和工作室建设，推进产品设计专业应用型人才的培养

为了促进“鞋服与创意设计专业群”建设，积极建设鞋类制帮实验室、鞋类成型实验室、油泥模型室，完善专业实验设备，使实验教学现代化、实际化，利于提高学生的实践能力。同时加快建设“王桂芝教师工作室”，深化工作室教学法，丰富教学成果。

●（四）重点建设“皮革艺术走廊”和“皮革材料室”，强化专业氛围建设

计划本学期内，将实验楼311（鞋类成型实验室）、实312（鞋类制帮实验室）的走廊布置成“皮革艺术走廊”。该“皮革艺术走廊”分为两侧：其中一侧是将皮鞋工艺的主要流程用实物呈现并装裱在玻璃框中，安置在走廊墙上；另一侧悬挂皮雕工艺作品。

建设“皮革材料室”。拟利用实311（鞋类成型实验室）隔壁的小隔间，布置“皮革材料室”，悬挂展示当下流行皮料，利于老师教学和学生学习所用，同时还可作为存放皮料耗材场所。

具体工作安排如下：